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Lycée Agricole Le Chesnoy

Lycée public d’Enseignement Général et Technologique Agricole du Loiret d’Amilly.

Présentation du lycée Le Chesnoy

Bienvenue au Lycée Le Chesnoy

Notre établissement propose un accompagnement individualisé des élèves propice vers la réussite de tous les projets d’études dans les filières générales ou technologiques spécifiques au domaines agricoles.
Son environnement à taille humaine, ses infrastructures et ses actions associatives, sportives et culturelles en font un lieu de vie et d’échanges agréable et favorable à la réussite du parcours scolaire et étudiant de chacun.
Il dispose d’internats et de solutions d’hébergements sur site ou en logements privés (agrées ALS) pour toutes les voies et niveaux de formations. > Voir les hébergements au Lycée
Découvrez un lieu d’études dynamique et organisé pour s’ouvrir au monde agricole local comme à l’international.

lycéens et lycéennes

Les filières de formation

Le lycée Le Chesnoy propose des formations de la seconde au BTSa et des classes préparatoires aux grandes écoles dans les domaines de :

Les options et actions proposées

Lors de votre parcours au Lycée Le Chesnoy, vous aurez accès à différentes activités optionnelles, modulaires ou d’actions proposées par les enseignants de l’établissement, l’Association Sportive ou l’Association des Lycéens, Étudiants, Stagiaires et Apprentis (ALESA).

L’option équitation-hippologie est proposée par le lycée en collaboration avec le centre équestre UCPA Le Chesnoy situé au coeur du Lycée agricole.
Dans un cadre agréable, le centre équestre dispose d’installations adaptées à la pratique des sports et loisirs équestres, encadrés par des moniteurs diplômés (accessibles à tous dès l’âge de 3 ans). Le centre prépare également les élèves du lycée agricole à l’option équitation du baccalauréat.
La cavalerie : les 14 chevaux, 12 grands poneys et 11 poneys shetland ont été sélectionnés et dressés pour une pratique en toute sécurité, des cavaliers débutants et confirmés.
Les installations et matériels : le manège (40 x 20 m) avec tribune couverte, 2 carrières et rond de longe, plusieurs écuries, 1 club house, sellerie avec des aides matérielles (sur-selles, enrênements, etc.)
En plus, profitez des séjours sportifs UCPA organisés dans les bâtiments du lycée pendant les vacances scolaires.

Pourquoi ?

Cette association a pour objectif d’organiser et de développer des activités sportives et d’expression en compétition, et de développer l’apprentissage de la vie associative pour les élèves qui y adhèrent.

L'option sportive Rugby au Lycée du Chesnoy

L’ouverture d’une section rugby au Lycée du Chesnoy date de 2003. Cette structure offre la possibilité à tous les élèves entrant de découvrir et pratiquer l’activité rugby. Beaucoup d’élèves sont débutants ou ont un simple vécu en UNSS lors de leurs années collège.
La vocation de cette section est de permettre aux meilleurs élèves d’atteindre un niveau de jeu régional voire national tout en réussissant leur projet scolaire. Le Lycée du Chesnoy d’Amilly possède les infrastructures sportives, scolaires et humaines pour parvenir à cette réussite.       
section rugby au Lycée du Chesnoy
Séance d'entrainement de rugby mixte. Préparation au championnat de France des lycée agricole.
match de rugby au lycée le Chesnoy
rugby au Chesnoy
Depuis janvier 2014, un compte Instagram dédié à l’association sportive du lycée permet à tout nos élèves, parents et partenaires de suivre les informations et résultats sportifs en direct. Le Comité Départemental ainsi que le Comité Régional nous soutiennent dans notre projet.

Les élèves de la section

  • Ils s’inscrivent à la rentrée en seconde et ont un mois d’essai pour choisir de continuer ou non la section.
  • Ils s’entraînent 6 heures par semaine + 1 heure de préparation physique.                                
  • Ils sont intégrés dans les différentes classes de secondes générales et professionnelle.                     
  • Ils suivent normalement les cours d’EPS et n’ont pas d’horaires aménagés.
  • Ils sont obligatoirement inscrits à l’Association Sportive et participent au Championnat UNSS et Agricole.
  • Ils jouent le samedi ou le dimanche dans leur club d’origine.
  • Ils représentent leur club d’origine dans les sélections départementales ou régionales.

Les objectifs

Approfondir une pratique sportive dans les cadre d’une scolarité normale.
La section vise à accueillir tout élève désireux de découvrir, progresser techniquement, tactiquement et physiquement en rugby. Un équilibre indispensable doit s’instaurer entre la pratique sportive et la scolarité. La réussite sportive ne peut être dissociée de la réussite scolaire.
 
Réussir sa scolarité
Un règlement propre à la section énonce dès le départ le code de conduite de l’élève joueur doit le placer devant ses responsabilités.
  • Suivi régulier de la scolarité par les responsables de la section
  • Observation du comportement scolaire dès le début de l’année afin prévenir les problèmes et les difficultés
  • Investissement dans la vie de l’établissement

Apprendre à se connaître pour organiser sa vie sportive
Le suivi médical est assuré par l’infirmière scolaire et le centre médico-sportif de Montargis.

  • Connaissance de soi pour gérer l’ensemble de ses activités
  • Information sur la nécessaire hygiène de vie du Sportif : préparation, alimentation, récupération
  • Information sur les conduites à risques : alcool, drogue, dopage…

Les infrastructure

Les différents entraînements de rugby de la section sportive ont lieu principalement dans l’enceinte du lycée. En effet, le Lycée du Chesnoy dispose d’installations très intéressantes pour accueillir une section sportive, à savoir : deux terrains extérieurs en herbe, un gymnase et d’une salle de musculation. Les horaires des différents entraînements sont calculés de façon à permettre une progression des élèves tout en leur laissant le temps de récupérer et de travailler. Le club de l’USM nous permet souvent de travailler en opposition afin de préparer les matchs de championnat UNSS et agricoles.

La charge de l'élève-joueur

  • Se donne les moyens de réussir scolairement
  • Donne une image positive du sportif et de son établissement
  • Assiste à tous les entraînements
  • Respecte le règlement de l’établissement et de la section.
  • Assume les exigences d’une pratique de Haut Niveau Scolaire
  • Transmet dans son Club les valeurs et les connaissances acquises
  • Établit une relation de confiance avec les Responsables de la Section
  • Respecte ses camarades
  • Respecte l’ensemble des Personnels de l’établissement
  • Accepte les tâches nécessaires à la vie d’un groupe

Les intervenants

Mme Séverine LAVAU : Professeur EPS Certifiée et détachée de l’Education Nationale au Lycée du Chesnoy
Suivi scolaire, Préparation Physique et Entraînement Rugby.

M. Olivier Lesplinguies : Professeur EPS au Lycée du Chesnoy
Suivi scolaire, Préparation Physique et Entraînement Rugby.

M. Frédéric Lavis : Professeur EPS au Lycée du Chesnoy
Suivi scolaire, Préparation Physique et Entraînement Rugby.
 
Chaque trimestre, une évaluation et un avis spécifique rugby sera établi par les professeurs responsables de la section sur le comportement et le travail de l’élève joueur. Celui-ci sera effectué avant chaque conseil et joint au bulletin trimestriel.

Club Musculation

On compte en moyenne une vingtaine d’élèves (toutes classes confondues 2nd, 1ère, terminale ainsi que des BTSA) chaque mercredi ce qui permet de faire de petits tournois à 4 équipes.

La charge de l'élève-joueur

Un enseignant d’EPS assure cette activité à raison de 2H par semaine. Cette dernière a été suspendue pour raisons sanitaires puis ensuite pour problèmes matériels (canalisation qui s’est rompue).
L’activité musculation a repris pour l’année 2023-2024 avec un effectif important se répartissant sur le mardi et le mercredi.

ALESA : Association des Lycéens, Étudiants, Stagiaires et Apprentis

Sur le site du CHESNOY, plusieurs clubs cette année sont mis en place : Ludothèque, échecs, SOLID’, musique, sono, bar (sans alcool), photos, club journal, club jeux vidéos …

Pourquoi ?

Pour proposer aux élèves des activités et un cadre pour une vie lycéenne sur site, pour favoriser leur développement culturel et encourager leur investissement au service de la collectivité.

Les clubs de l'ALESA

Afin de favoriser le développement culturel et encourager l’investissement des apprenants au service de la collectivité, différentes actions sont mises en place, entre autres, des clubs gérés par les élèves eux-mêmes ou encadrés par des adultes afin de permettre aux adhérents de l’ALESA de pratiquer une activité de loisir en dehors du temps scolaire.

Les élèves souhaitant créer ou participer aux clubs doivent être à jour de leur cotisation de l’ALESA du Chesnoy.

Clubs en autonomie

  • Club Photos 
  • Club sono 
  • Club Bar 
  • Club Animation 
  • Club Art 
  • Club Musique
  • Club Ciné-débat 
  • Club 4L 

Clubs encadrés par un adulte

  • Club photos (Mme Blanchard)
  • Club Solid’- Unesco  (Mme Forsans)
  • Club 4L (Mme Rousseau)
  • Club Ludothèque (M. Roumy)
  • Club Musique (Mme Panel)
  • Club Art (Mme Blanchard)

Le foyer

L’accès au foyer est possible pour tous les élèves et étudiants du LEGTA. Le foyer est ouvert à des heures fixes et sous la responsabilité d’élèves ou du bureau de l’ALESA ou des AE ou des enseignants d’ESC.  L’aménagement du foyer (coeur du foyer) a été réalisé pendant l’année scolaire 2019-2020. Le projet a été piloté avec un groupe d’élèves, par Steeve RYCKEBUSCH, CPE.

Une réflexion sur la suite de l’aménagement des différentes pièces du foyer (servant aux clubs) va donc être menée par le bureau ALESA et les responsables de clubs, encadrés par les enseignants d’ESC.

Les animations

Selon la situation sanitaire, des soirées vont être organisées par le Club Animations de l’ALESA. La soirée Halloween, la soirée des talents, la soirée Blind-test (sur le thème de la musique), la soirée de Noël et la soirée de Pâques. Certaines de ces soirées, par exemple la soirée “talents”, feront l’objet d’un petit concours primé par l’ALESA (meilleur costume d’Halloween, meilleure chorégraphie, etc.). 

Des sorties Cinéma (40 élèves) en partenariat avec l’Alti-Ciné de Montargis et le cinéma VOX de Château-Renard vont aussi être organisées le jeudi soir. Les sorties Patinoire, Trampoline, Lasergame, bowling et autres… seront à privilégier le mercredi après-midi.

L’enseignement d’exploration : « Écologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable » EATDD

EATDD est un module propice à la démarche expérimentale. Il s’agit de découvrir un territoire rural en lien avec les enjeux du développement durable, au travers de différents enseignements dispensés sous forme pluridisciplinaires : Biologie-écologie  Agronomie-Zootechnie, Éducation socioculturelle, Histoire et Géographie.

Projets EATDD : Environnement, Agronomie, Territoire et Développement Durable

► Seconde A1 : 
Prochainement
 
► Seconde A2 : 
Prochainement
► Seconde A3 : 
Dans le cadre de l’EATDD, les élèves vont travailler cette année sur la thématique suivante “comment le lycée du Chesnoy s’inscrit durablement dans le territoire ?”.
 
A cet effet, nous allons partir d’une vidéo de l’INA présentant le lycée agricole du Chesnoy en 1976. Ce reportage leur a permis de voir les différences entre 1976 et 2021, que ce soit dans la composition des classes (sociale et sexuelle), dans les choix des races ovines opérées par l’exploitation, dans les méthodes d’apprentissage utilisées lors des cours ou encore dans l’évolution du paysage et du cadre de vie au lycée agricole du Chesnoy, chaque thématique étant abordée par les différents enseignants d’EATDD en fonction de leur matière. Les élèves travailleront en petits groupes sur des projets vidéo, audio ou autre relatant ces changements qu’ils intégreront à une plateforme web (type padlet ou genialy) que nous espérons rendre accessible aux visiteurs lors des journées portes ouvertes du mois de janvier 2022.

 

Stages "territoire" en filière STAV

► 1ère STAV PA : 

Promotion 2021-2023

Les stages “territoire” se dérouleront sur le même territoire pour les deux classes de Première STAV, à savoir le Pays Sancerre Sologne. Les dates retenues sont la semaine du 07 au 10 mars pour la classe de Première Aménagement et la semaine du 14 au 17 mars pour la classe de Première Production. Le stage centré autour du territoire d’Aubigny-sur-Nère comportera des rencontres avec différents acteurs du territoire (élus, associations, professionnels…), des visites en lien avec les spécialités de la formation (aménagement et production agricole) et des visites culturelles telles que la visite du Pôle des étoiles de Nançay. 

La journée du vendredi sera consacrée aux restitutions au lycée.

Promotion 2019 – 2021

Le stage territoire, qui s’articule autour des modules S2 et C5 du Bac STAV, s’est déroulé du 30 septembre au 4 octobre 2019 en Charente maritime, à Fouras. L’hébergement ont été assuré par le CIS de Fouras (Centre International de Séjour). 
L’objectif général de ce stage est de comprendre les dynamiques et les processus de développement en jeu sur un territoire donné. 

Pour la classe de 1ère STAV PA, l’étude a porté sur la problématique du développement touristique du territoire de Fouras et de la  préservation de ses ressources naturelles. 

Ce sont 35 élèves encadrés par 4 enseignants qui ont assisté à différentes approches du territoire: découverte  historique, touristique, la gestion de l’eau sur l’Île d’Aix, l’étude des des marais côtiers par le centre de l’INRA de St Laurent La Prée. Les élèves ont aussi  rencontré différents acteurs de ce territoire avec lesquels ils ont pu échanger sur la problématique étudiée. Les différentes visites seront réinvesties dans les différents cours tout au long de l’année.

Pourquoi ?

Pour un accès de tous les jeunes à l’art et à la culture. L’éducation artistique participe également pleinement à la formation d’un citoyen sensible et critique.

Paroles et mots d'Eux.Zéro

Dans le cadre du dispositif “100% Education-100% Citoyenneté”, les élèves de la classe de Première STAV Aménagement vont être amenés à réaliser un projet sur la liberté d’expression à l’ère du numérique, lors de la semaine de la presse du 21 au 25 mars 2022. Ce projet s’inscrit dans les cours d’Histoire-Géographie (avec M. Marquet) et d’ESC (avec Mme Blanchard).

Les élèves seront encadrés par Christophe VILAIN, intervenant-animateur-chroniqueur sur la Bande Dessinée.

En parallèle, la classe travaillera sur l’exposition “Dessine-moi l’écologie” (mise à disposition par le SRFD) de l’association Cartooning For Peace, association qui cherche à sensibiliser et défendre la liberté d’expression dans le monde au travers du dessin de presse. Les élèves bénéficieront aussi la rencontre d’un dessinateur de presse.

Terminale Pro

Dans le cadre du cours d’ESC des terminales pro, les élèves vont travailler cette année sur un projet de STREET ART. Ce projet consiste à investir un mur du foyer des élèves et à le redécorer à l’aide d’une fresque travaillée en collaboration avec un artiste de graf. Une rencontre est prévue avec l’association Urban Street art Paris, association  organisatrice du festival Label La Vallette (festival de Graf au Château de La Vallette, situé à quelques kilomètres au Sud de Montargis).

Autres projets culturels 2021-2022

 Dans le cadre des cours de français et en vue de la préparation aux épreuves orales du bac, les classes de Première Générale et Première STAV Aménagement sont inscrites au concours de lecture à voix haute proposé par l’émission de France 5 La Grande Librairie.

 De plus, la classe de Première Générale fait partie des 3 classes pilotes de la région Centre-Val de Loire sélectionnées par CICLIC. Il s’agit pour les élèves de lire trois romans (offerts à chacun par l’organisation), rencontrer leurs traductrices, et élire celui qui fera partie de la sélection présentée l’année prochaine aux classes inscrites au dispositif LALAA. C’est une invitation faite aux élèves à contribuer activement à une programmation qui s’adresse à l’ensemble des lycéen·ne·s et apprenti·e·s de la région, tout en abordant la question de la traduction littéraire.
Une première rencontre, de deux heures consécutives, avec la traductrice de l’un des romans est prévue le mardi 14 décembre 2021. La deuxième est programmée pour début février et la troisième pour mars.

 Également dans le cadre du cours de français, la classe de Première STAV Aménagement fait partie du jury du Prix Folio des lycéens. Les élèves lisent les 6 romans de la sélection, écrivent une lettre à l’auteur de leur roman préféré, argumentent, discutent, justifient leur choix afin de désigner le lauréat.

Le Club Solid' - UNESCO

Il n’a pas été encore relancé, notamment à cause de contraintes d’emplois du temps.

Cependant, différentes actions et participations à des manifestations à caractère « solidaire » sont réalisées :

1. AFDI (Agriculteurs Français Développement International) est intervenu en BTS ACSE 1 au mois d’octobre pour présenter l’association et le travail en cours sur la filière Cacao de Côte-d’Ivoire. Puis les ACSE2 ont fait une synthèse de leur travail auprès des ACSE1 : étude de marché, questionnaire… La poursuite de ce travail est en cours de réflexion.

2. Festival Alimenterre : un évènement incontournable sur l’alimentation durable et solidaire

3. Open Agrifood : L’Open Agrifood est une association loi 1901, créée en 2014. Elle œuvre à créer du lien entre tous les acteurs de la filière alimentaire, du champ à l’assiette. Pour ce faire, des projets et des événements sont organisés tout au long de l’année avec pour point d’orgue le Forum Open Agrifood, qui a eu lieu les 4 et 5 novembre à Orléans.

4. Action “Course contre la faim 2022” : l’établissement est familier de l’événement excepté l’an dernier, la manifestation ayant été suspendue en raison de la situation sanitaire. 
La Course contre la Faim est l’événement scolaire et solidaire de l’année ! Chaque année, plus de 260000 élèves de 1300 établissements participent à ce projet partout en France et à l’étranger, et s’engagent à nos côtés pour lutter contre la faim dans le monde.
L’objectif : se dépenser et se dépasser pour venir en aide aux personnes qui souffrent de la faim. Après une séance de sensibilisation sur les causes de la faim, les élèves ont pour mission de trouver des parrainages, et d’engager un grand nombre de personnes dans ce projet sportif, dynamique et solidaire. Le jour J, chaque élève fait de son mieux. Pratiquer la course ou la marche à pied, cela n’a pas d’importance. Le but est de courir un maximum de kilomètres pour soutenir nos projets.  

La certification en langue allemande

Depuis huit ans, le lycée du Chesnoy propose aux élèves de seconde générale et technologique de passer la certification en langue allemande proposée par la Conférence des Ministres de l’Éducation allemands (Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz KMK). Ainsi, des élèves volontaires peuvent se tester dans les quatre compétences linguistiques (compréhension et expression orales, compréhension et expression écrites) et valider ainsi un niveau A2 ou B1 en allemand.

MIL - BTSA ACSE

1. MIL BTSA ACSE  “Développement international et ingénierie de projet” 2019/2021 :

 Le projet initialement prévu avant l’apparition de la Covid au Maroc avait été réorienté vers la Provence et la région de la Camargue au mois d’octobre 2020. Il a été annulé en raison de la crise sanitaire.

En préparation, le MIL 2020-2022 à destination de la Grèce, devrait permettre aux étudiants de réaliser un projet de jardin solidaire dans un camp de réfugiés syriens.

2. MIL BTS ACSE “Création d’entreprises innovantes” 2019/2021 :

Cette année, dans le cadre du concours « graine de boîte » organisé par la région (en lien avec le MIL création d’entreprises innovantes), nous avons présenté 3 équipes.

Sur les 46 équipes de toute la région Centre Val de Loire (formation après le bac), les dossiers écrits de nos 3 équipes ont été sélectionnés pour la présentation orale devant un jury composé de différents acteurs du monde de l’entreprise. Les résultats viennent de tomber :

  • 1er : l’entreprise BUFFLA DOUCE qui produit du fromage de type mozzarella à partir d’un élevage de bufflones 
  • 2ème : l’entreprise PLANTA HAIE qui propose l’implantation de haies et l’entretien dans des parcelles agricoles
  • 4ème : l’entreprise L’AUDACE DU BAMBOU  qui valorise les bambous produits sur leur exploitation.

Projet d'échanges académiques avec la Colombie

Participation envisagée aux classes virtuelles proposées par le réseau Amérique latine avec les partenaires de l’enseignement agricole colombien.

Prix littéraires

  • Prix Mangawa : Ce prix rencontre un certain succès auprès des élèves et les invite à la découverte d’une sélection de 15 mangas. Les votes ont lieu jusqu’au mois d’avril et une cérémonie de remise des prix est organisée à Paris . Parallèlement un concours de dessin et  vidéo sont proposés aux élèves.
  • Prix des Incorruptibles : le CDI propose aux membres du club lecture et à l’ensemble des élèves de participer au Prix des Incorruptibles.  Deux sélections de 5 romans sont à lire et à classer par ordre de préférence au cours de l’année, pour voter pour les meilleurs romans au niveau national. Ouverture des votes le 1er décembre 2021.

Club lecture

Les documentalistes proposent aux élèves et aux collègues la possibilité de participer à ce club. Les membres du club échangent sur leurs lectures et présentent leurs livres préférés . Le club se réunira une fois par mois dans la salle lecture du CDI. Des sorties culturelles sont en prévision.

Abonnements numériques

Deux formules numériques appréciées et utilisées par les élèves et le personnel.

  • Cafeyn : Un bouquet de presse en ligne pratique et en lecture libre depuis tablette, téléphone et ordinateur.
  • ScholarVox: une bibliothèque numérique disponible sur e-sidoc depuis l’ENT qui vient compléter le fond du CDI avec ses 30.000 titres disponibles. 
  • Nouveauté: Un abonnement pour l’aide à l’orientation en formule numérique ( IJBOX Web)

Actions du CDI

  • Un espace “exposition” est installé dans la salle principale. Le CDI peut accueillir des créations d’artistes locaux ou réalisées par les élèves.
  • L’action « panier du CDI » circule dans les différents services de l’établissement , un panier de romans et revues mis à la disposition du personnel sur le principe des boîtes à lire.

Centre de documentation du Chesnoy

Thèmes des PICs (Projets d'Initiative et de Communication)

BTS GDEA

Promotion 2020-2022

  • Démonstration semis direct
  • Présentation du BTS GDEA (vidéos)
  • Journée de démonstration pneumatique – télégonflage
  • Rénovation et exposition de matériels anciens : Tracteur IHN6
  • Essais, analyses et comparaison de pièces d’usures Kuhn
Promotion 2019-2021
  • Journée de démonstration de tracteurs à chenilles, à roues et outil combiné de travail de sol
  • Anciens Chesnoysiens – Que sont-ils devenus ? (vidéos)
  • Essais, analyses et comparaison de pièces d’usures Kuhn
  • Journée découverte Climate FieldView
  • Guidage en agriculture
BTS ACSE

Promotion 2020-2022

  • Prévention contre l’alcool et ses dangers
  • Le tri sélectif, c’est bien pour la planète
    Sensibilisation au tri sélectif
  • Ma journée au lycée
    Une journée vue par un élève de seconde au Chesnoy
  • La méthanisation
    Comprendre le processus de méthanisation + visite
  • Handisport
    Au travers des jeux paralympiques et des activités sportives, montrer que le handicap n’est pas un obstacle à être un sportif (de haut niveau)
  • Apprendre à produire autrement
    Expliquer la transition de l’agriculture conventionnelle vers l’agriculture biologique sur l’exploitation du lycée

La vie au lycée

Notre établissement est engagé dans le maintien et le développement d’infrastructures à la hauteur des besoins de chaque élève et propices à la réussite de leur projet d’études. De même l’environnement se veut agréable et accueillant dans un esprit solidaire et ouvert à tous.

Centrée sur l’élève, ses objectifs de poursuite d’études et ses perspectives professionnelles, notre équipe enseignante accompagne ses progrès et reste attentive à ses capacités pour lui permettre de réussir.
Dans le cadre de son cursus au sein du Lycée Le Chesnoy, l’élève bénéficie de rendez-vous de suivi et d’orientation réguliers. Ce dispositif permet de consolider et d’accompagner ses objectifs personnels et professionnels (recherche de stage, réorientation, suivi de ses besoins de soutient (pédagogiques, psychologiques, financiers, médicaux, culturels, etc).
En intégrant le Lycée Le Chesnoy, chaque élève bénéficie d’un accompagnement personnalisé pour réussir dans son projet d’études afin de devenir un acteur de l’Aventure du Vivant !

Le Lycée agricole Le Chesnoy offre un environnement d’apprentissage moderne et complet, doté d’infrastructures de qualité. Niché au cœur d’un cadre naturel exceptionnel, le campus dispose de salles de classe équipées, de laboratoires de pointe pour les sciences agricoles, ainsi que de vastes espaces dédiés aux travaux pratiques en agronomie, élevage et horticulture. Les étudiants bénéficient également d’installations sportives et de logements confortables, favorisant un équilibre entre études et vie sociale. Avec ses infrastructures adaptées, le Lycée agricole Le Chesnoy offre un cadre propice à l’épanouissement personnel et à la réussite académique.

1- Possibilité d’être logés sur le site du Chesnoy en échange de permanences sur l’élevage ovin certains week-ends de l’année. Pour tous renseignements, contacter le directeur de l’exploitation, Mathieu CLOUP au 06 23 16 02 36 ou mathieu.cloup@educagri.fr

2-  Possibilité d’être logés auprès de logeurs privés, liste disponible ci-dessous (télécharger la liste des hébergements disponibles). Pour tous renseignements, contacter directement les logeurs.

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Niché au cœur d’un environnement naturel préservé, le Lycée agricole du Chesnoy offre un cadre idyllique pour l’apprentissage et la vie étudiante. Entouré de vastes étendues verdoyantes, de champs cultivés et de forêts luxuriantes, le campus invite à la découverte et à l’exploration de la biodiversité environnante. Les étudiants bénéficient ainsi d’un environnement propice à l’étude des sciences agricoles, de la gestion des ressources naturelles et de la préservation de l’écosystème. En harmonie avec la nature, le Lycée agricole du Chesnoy offre un cadre inspirant où les générations futures peuvent s’épanouir et se former aux enjeux de l’agriculture durable.

Sur le même site que le lycée, sont réunis une exploitation agricole polyculture-élevage, un centre équestre de l’UCPA et un Centre de Formation pour Adultes (CFPPA).

Le Chesnoy possède une exploitation de 150 hectares et un troupeau de 350 brebis de race Ile de France, véritable joyau de l’établissement. Conçue pour répondre aux besoins spécifiques de la formation en élevage ovin, la bergerie offre un espace spacieux et adapté pour accueillir les troupeaux. Dotée des équipements les plus récents, elle permet aux étudiants d’apprendre les techniques d’élevage dans des conditions optimales.

La bergerie du Lycée agricole Le Chesnoy est bien plus qu’un simple lieu d’hébergement pour les moutons. C’est un véritable centre d’apprentissage où les étudiants peuvent observer et participer à toutes les étapes de l’élevage, de la reproduction à la gestion sanitaire en passant par la traite. Les installations sont pensées pour favoriser le bien-être des animaux tout en permettant aux élèves d’acquérir une expérience pratique précieuse.

En outre, la bergerie est souvent le point de départ de nombreux projets pédagogiques passionnants. De la sélection génétique à la valorisation des produits dérivés, les étudiants ont l’opportunité de mettre en pratique leurs connaissances théoriques dans un contexte réel et concret. Grâce à la bergerie du Lycée agricole Le Chesnoy, les futurs professionnels du secteur ovin bénéficient d’une formation complète et immersive, les préparant ainsi à relever les défis de l’élevage moderne.

Le sport est mis à l’honneur avec une section sportive rugby, dont la vocation est de permettre aux meilleurs élèves d’atteindre un niveau régional voire national tout en réussissant leur projet scolaire. Le lycée du Chesnoy possède les infrastructures sportives scolaires et humaines pour parvenir à cette réussite. Le comité départemental ainsi que le comité régional soutiennent le lycée dans ce projet (environ 80 inscrits chaque année).

D’autre part, un Centre Équestre de l’UCPA attenant au lycée assure auprès de nos élèves l’option Équitation-Hippologie présentée au baccalauréat. Environ 30 chevaux, 350 adhérents dont 100 élèves environ du CHESNOY.